
Ainsi, la classe se trouvera très proche de l'activité motrice qui fera partie intégrante de la pédagogie.
Dans ce nouveau cadre scolaire, l'enfant qui aura des difficultés à s'exprimer dans un milieu qu'il peut ressentir comme artificiel ou surchargé, acceptera mieux des exercices dont il percevra la finalité immédiate et qui le mettront en confrontation aven le réel.
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